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    第三十期周末科研沙龍:如何寫好課題立項申報書
    發布日期:  2019-03-18 09:27:08    點擊次數:  
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        3月7日下午,2019年新學期第一次“周末科研沙龍”如約舉行。

        本期沙龍是為市級及省級課題申報做點評式培訓,點評的對象就是我校本次申報市級課題的材料。由科教辦柴紅森主任親自主講。

        柴主任認為,要想寫好課題立項申報書,關鍵要解決好兩個問題:一個是學術性問題,一個是規范性問題。規范性的提升容易解決,學術性的提升不容易解決。他本次點評,主要就是側重于立項申報書中某些學術性問題該如何去寫。


    柴紅森主任在講如何寫好立項申報書

        柴主任主要從題目、背景和意義、研究綜述這三個板塊依例點評的。他認為這三個板塊是老師們所交立項申報書中問題最突出的地方(從這個角度講,也是評委最關注的地方)。

        第一是題目。他認為,題目擬定常見有兩類錯誤,一類是“大而空”,對象、內容、方法、途徑等界定不明確;另一類是“論文類”題目,或抒情、或反思、或探討,缺少對研究對象、研究方法或研究途徑等的界定和表述。

        第二是背景和意義。他認為,研究背景闡述得不清楚、不到位,將直接影響著該課題現實意義和研究價值的確立。同時,能否闡述清楚課題研究的理論意義和實踐意義,體現了研究者對研究創新點、研究目標、研究方法、研究方案等的預想是否清晰明確。

        第三是研究綜述。研究現狀綜述做得好,能讓你找到課題研究的價值增長點(創新點)。但現實中一些老師往往是無述例、無綜合、無概括、無評論,有的只是泛泛的套話。


    沙龍現場

        最后,柴主任總結到,寫好課題立項申報書,既要做好“問題分析”,又要做好“目標定位”,還要做好“方案設計”。而前述三個板塊,是事關課題能否立項的基礎與前提,它們直接決定了目標、內容、創新點、方法步驟等后續環節,尤需加以注意。


    沙龍現場

        本期沙龍有十幾位老師參與了現場互動,通過cctalk網絡,場外共有244人同步觀看了現場直播。

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